Higiene bucal para niños
De 0 a 3 años de edad
Su bebé necesita dientes sanos para:
• Comer y masticar
• Sonreír y tener buen aspecto
• Hablar y articular
• Tener una dentadura adulta saludable
Del nacimiento hasta los 6 meses
Las costumbres sanas empiezan temprano. La buena higiene dental comienza aún antes de que aparezcan los dientes de su bebé.
• Límpiele las encías todos los días con una toallita húmeda para mantener la boca limpia y ayudarle con la dentición inicial.
• No unte los chupetes o mordillos con nada que sea dulce.
• Si le da biberón, tenga al bebé en brazos, en vez de acostarlo en la cama con el biberón.
De los 6 a los 12 meses
Celebre el primer diente...y empiece a cepillar. La aparición de cada nuevo diente es un acontecimiento importante.
• Cuando comiencen a aparecer los dientes del bebé, empiece a cepillárselos por la mañana y por la noche.
• Use un cepillito suave untado levemente con dentífrico infantil con flúor.
• Enséñele a beber de una taza.
• Para asistir al desarrollo normal de la boca, ofrézcale una variedad de alimentos con distintas consistencias (por ej., purés y alimentos adecuados para comer con los dedos).
Dentición:
• Algunos bebés no tienen ningún problema.
• A algunos les aparecen los dientes a partir de los 3 meses de edad.
• Si nota que el bebé empieza a babear más que de costumbre, frótele las encías con el dedo limpio, o dele un chupete o mordillo frío.
• No se recomiendan las galletas dulces ni saladas porque pueden causar caries.
• La dentición continúa hasta que los veinte dientes “de leche” hayan salido.
• Las costumbres sanas empiezan temprano
• La buena higiene dental comienza aún antes de que aparezcan los dientes de su bebé.
De los 12 a los 18 meses
Paso a paso: Su niño adquiere nuevas habilidades.
• Se recomienda llevar a los bebés de un año de edad a ver al dentista por primera vez.
• Siga cepillándole los dientes dos veces al día, con el cepillo levemente untado con dentífrico infantil con flúor.
• ¡No deje de hacerlo! A esta edad es difícil a veces cepillar los dientes del bebé.
• Haga el esfuerzo de establecer una rutina diaria – cepillando por la mañana y por la noche.
• Puede cepillarle los dientes en cualquier lugar; trate de hacerlo un juego.
• Al cepillar, colóquese donde le pueda ver bien la boca.
• Asegúrese de cepillar los dientes de atrás, ya que están apareciendo los molares.
• El bebé corre el riesgo de desarrollar caries desde una temprana edad si usa el biberón para tomar otro líquido que no sea agua exclusivamente.
• Cuando el niño esté sentado a comer, ofrézcale una taza para que beba.
De los 18 meses a los 3 años
Buenos hábitos para toda la vida. Los niños de esta edad aún requieren su ayuda.
• Al tercer cumpleaños, la mayoría de los niños ya tienen todos los dientes de leche (20 en total).
• Siga cepillándole los dientes dos veces al día con dentífrico infantil con flúor (aumente la cantidad de dentífrico, como hasta cinco milímetros, una vez que el niño haya aprendido a escupirlo).
• Los niños querrán cepillarse por sí solos, pero no tienen la destreza necesaria para hacerlo bien. Usted debe seguir cepillándole los dientes.
• Ofrézcale meriendas saludables compuestas de todos los 4 grupos alimentarios. Sírvale las meriendas a medio intervalo entre las comidas.
• A esta edad, el niño debe ir al dentista para ser examinado regularmente.
• Muéstrele con su buen ejemplo: cepíllese los dientes y utilice el hilo dental todos los días; visite al dentista con regularidad
29 de julio de 2010
5 de julio de 2010
Prevención del VIH/ SIDA
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Proyecto:
Prevención del VIH/ SIDA
Y E.T.S.
Responsable: Ps. Anahí Riera Torres.
Año 2010.
Fundamentación:
La infección por el Virus de la Inmune Deficiencia Adquirida (VIH) y el Síndrome de la Inmune Deficiencia Adquirida (SIDA), es un desafío en salud que debe enfrentar toda sociedad en nuestros días.
Desde el Área de Salud Integral y Medio Ambiente se considera que es indispensable, abordar los temas de SALUD desde una perspectiva integral, dado que los problemas que hoy enfrentamos no encuentran su solución exclusivamente desde el ámbito de los servicios de salud, debido a la gran variedad de causas que tienen que ver con el proceso de Salud- enfermedad: estilos de vida, condiciones económicas, ambientales, culturales, educativas, etc.
Se hace particular hincapié en La Educación en tanto permite: reconocer las situaciones y condiciones de vida que ponen en peligro la salud; y generar una toma de conciencia, dos aspectos fundamentales para la acción y el cambio.
Es necesario trabajar en la prevención de enfermedades como el SIDA Y ETS, estimulando a las personas a informarse y promover cambios de actitudes y prácticas que las pueden poner en riesgo de enfermar.
La Comuna de Santa Rosa de Calchines, abre así el inicio de una nueva “gestión en salud”, entendida esta, como la oportunidad para implementar propuestas “nuevas”, propuestas que cristalicen y potencialicen el trabajo ya realizado, con el fin de profundizar la mirada hacia: los actores considerados y convocados, los modos de organizar el trabajo, el desarrollo de aspectos vinculados a la subjetividad de las personas que se encuentran involucradas en los procesos de trabajo y la resolución de problemas.
Así las actividades propuestas en el Proyecto “Prevención de VIH/ SIDA y ETS”, tienen el propósito de instaurar un proceso de democratización de las prácticas a través de las que se produce salud. Entendiendo esta democratización como una estrategia que permita mejorar la calidad de la salud que se produce a partir de poder incluir la mirada y las necesidades de muchos.
Objetivos:
Mejorar la accesibilidad a la información actualizada sobre VIH-sida y a preservativos;
Prevenir nuevas infecciones por VIH en la comunidad, fundamentalmente en los Adolescentes.
Favorecer la accesibilidad al test de detección de VIH y otras ITS; en forma confidencial, anónima y gratuita a toda la población.
Generar la disminución del estigma y la discriminación de grupos vulnerables.
Mejorar los procesos de producción y gestión de la información.
Líneas de Acción:
En el Proyecto se sostendrán actividades de difusión y comunicación que permitan abrir un espacio de tratamiento de los mitos, el temor, el rechazo y la indiferencia que subsista esta problemática. También compartir y socializar la información y el asesoramiento relativo a las prácticas de cuidados necesarios para promover salud.
Tres Ejes:
Talleres Barriales: Capacitación para Mujeres Lideres Comunitarias.
Talleres de Capacitación “VIH/ SIDA “Un tema de Todos” para alumnos de Escuelas Secundaria.
Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH.
Metodología:
En el desarrollo del Proyecto el Área sostendrá un trabajo intersectorial con: otras Áreas de la actual gestión comunal como son: el Área Social, el Área de Deporte y el Área de Cultura y Turismo, en tanto esta modalidad de trabajo permite pensar acciones conjuntas de mayor impacto social, tendientes al logro de distintos objetivos; Y la participación de distintas instituciones de la localidad como son: SAMCo, Dispensario, Escuelas, Asociaciones Civiles, Grupos Barriales, etc; con el fin de crear una “Red de Trabajo Institucional” que permita la construcción de mayores alternativas y entornos saludables.
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Proyecto:
“Taller de Capacitación en VIH/ SIDA para Mujeres Lideres Comunitarias”.
Año 2010.
Fundamentación:
El taller de “Capacitación en VIH/ SIDA para Mujeres Lideres Comunitarias”, se abre dentro del Proyecto de Prevención del VIH/ SIDA y ETS, como una alternativa de trabajo en terreno y un contacto real con las comunidades para propiciar acciones y estrategias tendientes al mejoramiento de la calidad de salud de las zonas más desfavorecidas de la comunidad. En tanto esta modalidad de trabajo implica generar el “Empoderamiento”, es decir, poner al alcance de los individuos y las comunidades el poder necesario para decidir, mejorar y controlar su calidad de vida.
El taller se dirige a las mujeres en tanto se considera la importancia de estimular en ellas la toma de conciencia sobre el riesgo de infectarse del virus causante del SIDA y promover actitudes y comportamientos que favorezcan la prevención.
Se reconoce la importancia de orientar esta capacitación hacia las mujeres, debido a que muchas veces la sexualidad en la mujer(incorrectamente) está asociada a un conjunto de mitos, represiones y falsas creencias que la han colocado históricamente en una situación de desventaja y dependencia respecto al hombre, en lo económico, familiar, social y educativo.
Por tanto la capacitación intentara fortalecer el derecho de la mujer a ejercer control sobre las decisiones que tienen que ver con su vida sexual y reproductiva estimulando la comunicación y el respeto mutuo, como elementos que den cabida a la vivencia de relaciones equitativas que enriquezcan el crecimiento individual y familiar, y den espacio a planear mejores condiciones de vida.
Se buscara estimular el liderazgo natural de las mujeres y hacer de este una herramienta de reflexión que promueva la comunicación familiar sobre temas que tengan que ver con la sexualidad y la salud y las anime a actuar como multiplicadoras de la prevención del VIH /SIDA en su comunidad.
Objetivos:
• Capacitar a mujeres sobre aspectos básicos de la prevención del VIH/SIDA y ETS.
• Promover el establecimiento de una estructura de apoyo a nivel local, que permita a las mujeres capacitadas como multiplicadoras, implementar trabajos de prevención con la comunidad.
• Lograr corregir concepciones erróneas acerca del VIH/SIDA y ETS, y favorecer una concientización en materia de prevención y promoción de la salud.
Líneas de Acción:
El Taller se realizara en dos Barrios de la Localidad de Santa Rosa de Calchines.
Comprenderá:
1. Encuentros semanales durante un mes.
2. Difusión de Material audio visual en los Medios de Comunicación locales.
3. Jornada de Cierre y reflexiones que serán registradas a través de un medio audiovisual.
Metodología:
La Metodología adoptada para la Capacitación es “el Taller”, entendiendo por tal: un encuentro entre personas que se reúnen para pensar y aprender de una forma creativa, amena y participativa, facilitando la comunicación y el intercambio de experiencias personales, con el objetivo de propiciar la reflexión y revisión de situaciones individuales y sociales que nos permitan acceder a una mejor CALIDAD de VIDA.
En un Taller se anima a que todos participen, se parte del conocimiento que los participantes traen sobre el tema y se promueve la expresión de sentimientos, emociones y vivencias sentidas durante el trabajo.
Esta metodología por su naturaleza participativa, reflexiva y criticista fomenta la toma de decisiones de manera autónoma. Además permite desarrollar con amplitud temas como la sexualidad, la educación sexual, como elementos fundamentales para el conocimiento y desarrollo del ser humano y por supuesto cimientos sobre el cual debe construirse la prevención de VIH/SIDA y demás ETS.
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Proyecto:
Taller de Capacitación en VIH/ SIDA
“Un tema de Todos”
Dirigidos a la Comunidad Educativa de Escuelas Secundaria.
Año 2010.
Fundamentación:
Taller de Capacitación en VIH/ SIDA “Un tema de Todos”, dirigidos a la Comunidad Educativa de Escuelas Secundaria, se abre dentro del Proyecto de Prevención del VIH/ SIDA y ETS, como la oportunidad de generar un espacio de socialización, discusión y prevención.
La capacitación se dirige a la comunidad educativa de escuelas secundarias, en tanto se considera que: la Escuela es uno de los ámbitos idóneos para trabajar la prevención del VIH/sida con los adolescentes, debido a su organización, sus recursos materiales y a la presencia de profesionales y docentes, que son quienes conviven muchas horas con los jóvenes y forman parte de sus modelos sociales. Por otra parte, los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo en los centros educativos e inician allí las relaciones interpersonales con sus iguales.
Se considera que los adolescentes pueden representar una gran ayuda en la prevención y control del VIH/SIDA. Dado que están transitando un proceso de desarrollo y al experimentar la vida sexual, pueden adoptar prácticas más seguras con mayor facilidad que los adultos. Al mismo tiempo, este grupo etario es particularmente vulnerable al VIH y a otras enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Los atributos físicos, psicológicos y sociales de la adolescencia contribuyen a que los jóvenes sean particularmente vulnerables. Los adolescentes por lo común no pueden comprender enteramente el alcance de su exposición al riesgo. Como el desarrollo social, emocional y psicológico de los adolescentes es incompleto, estos tienden a experimentar con formas peligrosas de comportamiento, a menudo sin darse cuenta del peligro. En realidad, el comportamiento sexual arriesgado suele ser parte del cuadro más amplio del comportamiento de los adolescentes, incluidos el uso de alcohol y drogas, la delincuencia y el desafío a la autoridad.
Por otra parte, en su mayoría las personas jóvenes tienen sólo un conocimiento limitado del VIH/SIDA, en gran parte porque la sociedad no les facilita la obtención de información. Con frecuencia las políticas sociales ponen de manifiesto la intolerancia y discriminación contra la juventud, como cuando limitan el acceso a la información sobre la salud y al cuidado de ésta. Como los adolescentes están en un período de transición en el que ya no son niños pero no han llegado a la edad adulta, las respuestas de la salud pública a las necesidades de esos adolescentes suelen ser contradictorias y llevar a confusión. Al mismo tiempo, las normas y expectativas sociales, junto con la opinión de los compañeros, influyen poderosamente en el comportamiento de los jóvenes, generalmente de manera tal que contribuyen a aumentar los riesgos para la salud.
Los jóvenes son muy valiosos para la sociedad. Será útil, pues, invertir mucho en ellos para que puedan aprender a proteger su propia salud y a mantenerse con vida, así como para que influyan y eduquen a sus compañeros. Esto se puede realizar fomentando programas eficaces sobre el SIDA en la escuela y medidas de prevención en la comunidad y en los medios de información.
Una buena educación sobre el SIDA abarca la prevención, la asistencia y el apoyo eficaces de las personas con el VIH/SIDA, y su no discriminación.
Los conocimientos prácticos más importantes relacionados con el VIH/SIDA que pueden aprender los jóvenes son los siguientes:
• Tomar decisiones acertadas sobre las relaciones personales y sexuales, y cómo defenderlas.
• Adoptar conocimientos básicos de control y prevención del VIH/SIDA.
• Buscar apoyo y tener acceso a servicios de salud disponibles.
• Favorecer la concientización entre los grupos de pares.
Objetivos:
• Establecer apoyo a las Escuelas para la prevención del SIDA: a través de un trabajo en Red y en colaboración continua.
• Ofrecer Jornadas de Capacitación, educación y comunicación: Los jóvenes necesitan que se les ayude a conocer los riesgos que presenta el VIH/SIDA y la manera de evitarlos.
• Promover las medidas preventivas para la reducción de riesgo.
Líneas de Acción:
Taller de Capacitación en VIH/ SIDA “Un tema de Todos”, dirigidos a la Comunidad Educativa de Escuelas Secundaria, Comprenderá:
1. Taller de Capacitación en prevención de VIH/SIDA, destinado a las Comunidades Educativas de las dos Escuelas Secundarias de la Localidad.
2. Re trabajo en cada escuela, donde los alumnos junto a sus docentes confeccionaran mensajes de concientización en materia de prevención de VHI/SIDA, a través de distintas expresiones artísticas, audiovisuales, poster, folletos, etc.
3. Presentación de los trabajos realizados en la escuela en la 1º Muestra Juvenil: “Cultura Positiva”.
Metodología:
La Metodología adoptada para la Capacitación es “el Taller”, entendiendo por tal: un encuentro entre personas que se reúnen para pensar y aprender de una forma creativa, amena y participativa, facilitando la comunicación y el intercambio de experiencias personales, con el objetivo de propiciar la reflexión y revisión de situaciones individuales y sociales que nos permitan acceder a una mejor CALIDAD de VIDA.
En un Taller se anima a que todos participen, se parte del conocimiento que los participantes traen sobre el tema y se promueve la expresión de sentimientos, emociones y vivencias sentidas durante el trabajo.
Esta metodología por su naturaleza participativa, reflexiva y criticista fomenta la toma de decisiones de manera autónoma. Además permite desarrollar con amplitud temas como la sexualidad, la educación sexual, como elementos fundamentales para el conocimiento y desarrollo del ser humano y por supuesto cimientos sobre el cual debe construirse la prevención de VIH/SIDA y demás ETS.
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH.
“ACCION POSITIVA”
Año 2010.
Fundamentación:
En el marco del Proyecto de Prevención de VIH/SIDA y ETS, el Área de Salud Integral y Medio Ambiente, se propone realizar una “Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH”. La misma se sostiene en la ferviente convicción de que los test para la detección temprana del VIH ofrecen muchos beneficios, en tanto las pruebas y la orientación tempranas podrían llevar a la atención oportuna, un mejor tratamiento médico de las enfermedades relacionadas con el VIH y la oportunidad de reducir la transmisión perinatal del VIH.
Actualmente continúa el debate sobre la influencia de estas pruebas de detección del VIH en el cambio positivo de comportamiento. Algunos investigadores consideran que, una vez enteradas de que son VIH-positivas, algunas personas infectadas modifican su comportamiento para evitar transmitir el VIH. Además, si se inicia la terapia antirretrovírica lo antes posible, la carga vírica se reduce y podría, por lo tanto, reducirse el riesgo de transmisión del VIH. Para los que resultan VIH-negativos, las pruebas pueden tener el efecto de incitarlos a desarrollar un plan para evitar la infección.
No obstante, son pocas las personas examinadas. Independientemente de la edad, el sexo y las condiciones socio económicas y cultuales, numerosas personas no se someten a las pruebas hasta no desarrollar síntomas o hasta que el cónyuge o la pareja sexual muere de SIDA y probablemente hayan estado transmitiendo el VIH a otros por años.
Otras razones por las cuales las personas no se someten voluntariamente a las pruebas son la falta de información, la percepción de no estar en alto riesgo, la falta de secreto médico, los costos, los problemas de transporte, etc.
Se considera que en las pruebas de detección del VIH es esencial asegurar el secreto médico. El derecho a mantener confidencial la información, así como también brindar ayuda a las personas VIH-negativas, en el planteamiento de comportamientos tendientes a evitar el riesgo y a las personas VIH-positivas, en la obtención de atención médica.
Las pruebas de carácter voluntario también ofrecen la oportunidad de remitir a los jóvenes a otros servicios de atención de salud reproductiva, especialmente para la prevención del embarazo y el tratamiento de ETS.
Objetivos:
• Favorecer el acceso de la comunidad a la realización del análisis de detección del VIH en forma confidencial, anónima y gratuita.
• Brindar consejería individual con el fin de sostener y contener la experiencia estresante de realización del análisis de detección del VIH.
• Facilitar la difusión de la información a través de los medios de comunicación, de la localidad.
Líneas de Acción:
La “Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH”, comprenderá:
1. Campañas de Difusión de Información en materia de Prevención de VIH/SIDA en los medios de comunicación de la localidad.
2. Trabajo de consejería acerca de la importancia de realizar la detección del VIH/SIDA.
3. Realización del Testeo a través de pruebas para la detección del Virus del VIH.
Proyecto:
Prevención del VIH/ SIDA
Y E.T.S.
Responsable: Ps. Anahí Riera Torres.
Año 2010.
Fundamentación:
La infección por el Virus de la Inmune Deficiencia Adquirida (VIH) y el Síndrome de la Inmune Deficiencia Adquirida (SIDA), es un desafío en salud que debe enfrentar toda sociedad en nuestros días.
Desde el Área de Salud Integral y Medio Ambiente se considera que es indispensable, abordar los temas de SALUD desde una perspectiva integral, dado que los problemas que hoy enfrentamos no encuentran su solución exclusivamente desde el ámbito de los servicios de salud, debido a la gran variedad de causas que tienen que ver con el proceso de Salud- enfermedad: estilos de vida, condiciones económicas, ambientales, culturales, educativas, etc.
Se hace particular hincapié en La Educación en tanto permite: reconocer las situaciones y condiciones de vida que ponen en peligro la salud; y generar una toma de conciencia, dos aspectos fundamentales para la acción y el cambio.
Es necesario trabajar en la prevención de enfermedades como el SIDA Y ETS, estimulando a las personas a informarse y promover cambios de actitudes y prácticas que las pueden poner en riesgo de enfermar.
La Comuna de Santa Rosa de Calchines, abre así el inicio de una nueva “gestión en salud”, entendida esta, como la oportunidad para implementar propuestas “nuevas”, propuestas que cristalicen y potencialicen el trabajo ya realizado, con el fin de profundizar la mirada hacia: los actores considerados y convocados, los modos de organizar el trabajo, el desarrollo de aspectos vinculados a la subjetividad de las personas que se encuentran involucradas en los procesos de trabajo y la resolución de problemas.
Así las actividades propuestas en el Proyecto “Prevención de VIH/ SIDA y ETS”, tienen el propósito de instaurar un proceso de democratización de las prácticas a través de las que se produce salud. Entendiendo esta democratización como una estrategia que permita mejorar la calidad de la salud que se produce a partir de poder incluir la mirada y las necesidades de muchos.
Objetivos:
Mejorar la accesibilidad a la información actualizada sobre VIH-sida y a preservativos;
Prevenir nuevas infecciones por VIH en la comunidad, fundamentalmente en los Adolescentes.
Favorecer la accesibilidad al test de detección de VIH y otras ITS; en forma confidencial, anónima y gratuita a toda la población.
Generar la disminución del estigma y la discriminación de grupos vulnerables.
Mejorar los procesos de producción y gestión de la información.
Líneas de Acción:
En el Proyecto se sostendrán actividades de difusión y comunicación que permitan abrir un espacio de tratamiento de los mitos, el temor, el rechazo y la indiferencia que subsista esta problemática. También compartir y socializar la información y el asesoramiento relativo a las prácticas de cuidados necesarios para promover salud.
Tres Ejes:
Talleres Barriales: Capacitación para Mujeres Lideres Comunitarias.
Talleres de Capacitación “VIH/ SIDA “Un tema de Todos” para alumnos de Escuelas Secundaria.
Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH.
Metodología:
En el desarrollo del Proyecto el Área sostendrá un trabajo intersectorial con: otras Áreas de la actual gestión comunal como son: el Área Social, el Área de Deporte y el Área de Cultura y Turismo, en tanto esta modalidad de trabajo permite pensar acciones conjuntas de mayor impacto social, tendientes al logro de distintos objetivos; Y la participación de distintas instituciones de la localidad como son: SAMCo, Dispensario, Escuelas, Asociaciones Civiles, Grupos Barriales, etc; con el fin de crear una “Red de Trabajo Institucional” que permita la construcción de mayores alternativas y entornos saludables.
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Proyecto:
“Taller de Capacitación en VIH/ SIDA para Mujeres Lideres Comunitarias”.
Año 2010.
Fundamentación:
El taller de “Capacitación en VIH/ SIDA para Mujeres Lideres Comunitarias”, se abre dentro del Proyecto de Prevención del VIH/ SIDA y ETS, como una alternativa de trabajo en terreno y un contacto real con las comunidades para propiciar acciones y estrategias tendientes al mejoramiento de la calidad de salud de las zonas más desfavorecidas de la comunidad. En tanto esta modalidad de trabajo implica generar el “Empoderamiento”, es decir, poner al alcance de los individuos y las comunidades el poder necesario para decidir, mejorar y controlar su calidad de vida.
El taller se dirige a las mujeres en tanto se considera la importancia de estimular en ellas la toma de conciencia sobre el riesgo de infectarse del virus causante del SIDA y promover actitudes y comportamientos que favorezcan la prevención.
Se reconoce la importancia de orientar esta capacitación hacia las mujeres, debido a que muchas veces la sexualidad en la mujer(incorrectamente) está asociada a un conjunto de mitos, represiones y falsas creencias que la han colocado históricamente en una situación de desventaja y dependencia respecto al hombre, en lo económico, familiar, social y educativo.
Por tanto la capacitación intentara fortalecer el derecho de la mujer a ejercer control sobre las decisiones que tienen que ver con su vida sexual y reproductiva estimulando la comunicación y el respeto mutuo, como elementos que den cabida a la vivencia de relaciones equitativas que enriquezcan el crecimiento individual y familiar, y den espacio a planear mejores condiciones de vida.
Se buscara estimular el liderazgo natural de las mujeres y hacer de este una herramienta de reflexión que promueva la comunicación familiar sobre temas que tengan que ver con la sexualidad y la salud y las anime a actuar como multiplicadoras de la prevención del VIH /SIDA en su comunidad.
Objetivos:
• Capacitar a mujeres sobre aspectos básicos de la prevención del VIH/SIDA y ETS.
• Promover el establecimiento de una estructura de apoyo a nivel local, que permita a las mujeres capacitadas como multiplicadoras, implementar trabajos de prevención con la comunidad.
• Lograr corregir concepciones erróneas acerca del VIH/SIDA y ETS, y favorecer una concientización en materia de prevención y promoción de la salud.
Líneas de Acción:
El Taller se realizara en dos Barrios de la Localidad de Santa Rosa de Calchines.
Comprenderá:
1. Encuentros semanales durante un mes.
2. Difusión de Material audio visual en los Medios de Comunicación locales.
3. Jornada de Cierre y reflexiones que serán registradas a través de un medio audiovisual.
Metodología:
La Metodología adoptada para la Capacitación es “el Taller”, entendiendo por tal: un encuentro entre personas que se reúnen para pensar y aprender de una forma creativa, amena y participativa, facilitando la comunicación y el intercambio de experiencias personales, con el objetivo de propiciar la reflexión y revisión de situaciones individuales y sociales que nos permitan acceder a una mejor CALIDAD de VIDA.
En un Taller se anima a que todos participen, se parte del conocimiento que los participantes traen sobre el tema y se promueve la expresión de sentimientos, emociones y vivencias sentidas durante el trabajo.
Esta metodología por su naturaleza participativa, reflexiva y criticista fomenta la toma de decisiones de manera autónoma. Además permite desarrollar con amplitud temas como la sexualidad, la educación sexual, como elementos fundamentales para el conocimiento y desarrollo del ser humano y por supuesto cimientos sobre el cual debe construirse la prevención de VIH/SIDA y demás ETS.
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Proyecto:
Taller de Capacitación en VIH/ SIDA
“Un tema de Todos”
Dirigidos a la Comunidad Educativa de Escuelas Secundaria.
Año 2010.
Fundamentación:
Taller de Capacitación en VIH/ SIDA “Un tema de Todos”, dirigidos a la Comunidad Educativa de Escuelas Secundaria, se abre dentro del Proyecto de Prevención del VIH/ SIDA y ETS, como la oportunidad de generar un espacio de socialización, discusión y prevención.
La capacitación se dirige a la comunidad educativa de escuelas secundarias, en tanto se considera que: la Escuela es uno de los ámbitos idóneos para trabajar la prevención del VIH/sida con los adolescentes, debido a su organización, sus recursos materiales y a la presencia de profesionales y docentes, que son quienes conviven muchas horas con los jóvenes y forman parte de sus modelos sociales. Por otra parte, los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo en los centros educativos e inician allí las relaciones interpersonales con sus iguales.
Se considera que los adolescentes pueden representar una gran ayuda en la prevención y control del VIH/SIDA. Dado que están transitando un proceso de desarrollo y al experimentar la vida sexual, pueden adoptar prácticas más seguras con mayor facilidad que los adultos. Al mismo tiempo, este grupo etario es particularmente vulnerable al VIH y a otras enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Los atributos físicos, psicológicos y sociales de la adolescencia contribuyen a que los jóvenes sean particularmente vulnerables. Los adolescentes por lo común no pueden comprender enteramente el alcance de su exposición al riesgo. Como el desarrollo social, emocional y psicológico de los adolescentes es incompleto, estos tienden a experimentar con formas peligrosas de comportamiento, a menudo sin darse cuenta del peligro. En realidad, el comportamiento sexual arriesgado suele ser parte del cuadro más amplio del comportamiento de los adolescentes, incluidos el uso de alcohol y drogas, la delincuencia y el desafío a la autoridad.
Por otra parte, en su mayoría las personas jóvenes tienen sólo un conocimiento limitado del VIH/SIDA, en gran parte porque la sociedad no les facilita la obtención de información. Con frecuencia las políticas sociales ponen de manifiesto la intolerancia y discriminación contra la juventud, como cuando limitan el acceso a la información sobre la salud y al cuidado de ésta. Como los adolescentes están en un período de transición en el que ya no son niños pero no han llegado a la edad adulta, las respuestas de la salud pública a las necesidades de esos adolescentes suelen ser contradictorias y llevar a confusión. Al mismo tiempo, las normas y expectativas sociales, junto con la opinión de los compañeros, influyen poderosamente en el comportamiento de los jóvenes, generalmente de manera tal que contribuyen a aumentar los riesgos para la salud.
Los jóvenes son muy valiosos para la sociedad. Será útil, pues, invertir mucho en ellos para que puedan aprender a proteger su propia salud y a mantenerse con vida, así como para que influyan y eduquen a sus compañeros. Esto se puede realizar fomentando programas eficaces sobre el SIDA en la escuela y medidas de prevención en la comunidad y en los medios de información.
Una buena educación sobre el SIDA abarca la prevención, la asistencia y el apoyo eficaces de las personas con el VIH/SIDA, y su no discriminación.
Los conocimientos prácticos más importantes relacionados con el VIH/SIDA que pueden aprender los jóvenes son los siguientes:
• Tomar decisiones acertadas sobre las relaciones personales y sexuales, y cómo defenderlas.
• Adoptar conocimientos básicos de control y prevención del VIH/SIDA.
• Buscar apoyo y tener acceso a servicios de salud disponibles.
• Favorecer la concientización entre los grupos de pares.
Objetivos:
• Establecer apoyo a las Escuelas para la prevención del SIDA: a través de un trabajo en Red y en colaboración continua.
• Ofrecer Jornadas de Capacitación, educación y comunicación: Los jóvenes necesitan que se les ayude a conocer los riesgos que presenta el VIH/SIDA y la manera de evitarlos.
• Promover las medidas preventivas para la reducción de riesgo.
Líneas de Acción:
Taller de Capacitación en VIH/ SIDA “Un tema de Todos”, dirigidos a la Comunidad Educativa de Escuelas Secundaria, Comprenderá:
1. Taller de Capacitación en prevención de VIH/SIDA, destinado a las Comunidades Educativas de las dos Escuelas Secundarias de la Localidad.
2. Re trabajo en cada escuela, donde los alumnos junto a sus docentes confeccionaran mensajes de concientización en materia de prevención de VHI/SIDA, a través de distintas expresiones artísticas, audiovisuales, poster, folletos, etc.
3. Presentación de los trabajos realizados en la escuela en la 1º Muestra Juvenil: “Cultura Positiva”.
Metodología:
La Metodología adoptada para la Capacitación es “el Taller”, entendiendo por tal: un encuentro entre personas que se reúnen para pensar y aprender de una forma creativa, amena y participativa, facilitando la comunicación y el intercambio de experiencias personales, con el objetivo de propiciar la reflexión y revisión de situaciones individuales y sociales que nos permitan acceder a una mejor CALIDAD de VIDA.
En un Taller se anima a que todos participen, se parte del conocimiento que los participantes traen sobre el tema y se promueve la expresión de sentimientos, emociones y vivencias sentidas durante el trabajo.
Esta metodología por su naturaleza participativa, reflexiva y criticista fomenta la toma de decisiones de manera autónoma. Además permite desarrollar con amplitud temas como la sexualidad, la educación sexual, como elementos fundamentales para el conocimiento y desarrollo del ser humano y por supuesto cimientos sobre el cual debe construirse la prevención de VIH/SIDA y demás ETS.
ÁREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE
Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH.
“ACCION POSITIVA”
Año 2010.
Fundamentación:
En el marco del Proyecto de Prevención de VIH/SIDA y ETS, el Área de Salud Integral y Medio Ambiente, se propone realizar una “Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH”. La misma se sostiene en la ferviente convicción de que los test para la detección temprana del VIH ofrecen muchos beneficios, en tanto las pruebas y la orientación tempranas podrían llevar a la atención oportuna, un mejor tratamiento médico de las enfermedades relacionadas con el VIH y la oportunidad de reducir la transmisión perinatal del VIH.
Actualmente continúa el debate sobre la influencia de estas pruebas de detección del VIH en el cambio positivo de comportamiento. Algunos investigadores consideran que, una vez enteradas de que son VIH-positivas, algunas personas infectadas modifican su comportamiento para evitar transmitir el VIH. Además, si se inicia la terapia antirretrovírica lo antes posible, la carga vírica se reduce y podría, por lo tanto, reducirse el riesgo de transmisión del VIH. Para los que resultan VIH-negativos, las pruebas pueden tener el efecto de incitarlos a desarrollar un plan para evitar la infección.
No obstante, son pocas las personas examinadas. Independientemente de la edad, el sexo y las condiciones socio económicas y cultuales, numerosas personas no se someten a las pruebas hasta no desarrollar síntomas o hasta que el cónyuge o la pareja sexual muere de SIDA y probablemente hayan estado transmitiendo el VIH a otros por años.
Otras razones por las cuales las personas no se someten voluntariamente a las pruebas son la falta de información, la percepción de no estar en alto riesgo, la falta de secreto médico, los costos, los problemas de transporte, etc.
Se considera que en las pruebas de detección del VIH es esencial asegurar el secreto médico. El derecho a mantener confidencial la información, así como también brindar ayuda a las personas VIH-negativas, en el planteamiento de comportamientos tendientes a evitar el riesgo y a las personas VIH-positivas, en la obtención de atención médica.
Las pruebas de carácter voluntario también ofrecen la oportunidad de remitir a los jóvenes a otros servicios de atención de salud reproductiva, especialmente para la prevención del embarazo y el tratamiento de ETS.
Objetivos:
• Favorecer el acceso de la comunidad a la realización del análisis de detección del VIH en forma confidencial, anónima y gratuita.
• Brindar consejería individual con el fin de sostener y contener la experiencia estresante de realización del análisis de detección del VIH.
• Facilitar la difusión de la información a través de los medios de comunicación, de la localidad.
Líneas de Acción:
La “Jornada de Consejería y realización del Test de detección del VIH”, comprenderá:
1. Campañas de Difusión de Información en materia de Prevención de VIH/SIDA en los medios de comunicación de la localidad.
2. Trabajo de consejería acerca de la importancia de realizar la detección del VIH/SIDA.
3. Realización del Testeo a través de pruebas para la detección del Virus del VIH.
AREA DE SALUD INTEGRAL Y MEDIO AMBIENTE.
Esta Área se abre dentro de la gestión comunal como la posibilidad de trabajar activamente en distintas problemáticas de salud, en la promoción de la Salud y en la construcción de entornos naturales, urbanos y rurales saludables. En tanto se parte del reconocimiento de que Salud y Calidad de vida guardan una estrecha relación con el medio ambiente físico, social, laboral, y con los factores económicos y culturales de una comunidad.
Desde esta perspectiva se concibe a la salud- enfermedad como un proceso dialéctico, en el cual se reconoce a la salud como un derecho social y donde la naturaleza social de la enfermedad no se verifica en un caso clínico sino en un modo característico de enfermar y morir de los grupos humanos.
Pensar la salud de una población implica sostener tres principios fundamentales:
• Integralidad, es decir, dar una respuesta integral a los problemas de salud, cuyo fin es mejorar la calidad de vida y generar autonomía en las personas y grupos.
• Equidad: en tanto las acciones emprendidas estarán destinadas al conjunto de la población.
• Participación: implica crear la responsabilidad en los individuos y las comunidades en relación a la toma de decisiones respecto al control de su salud y el cuidado del medio ambiente.
Esta Área sostendrá un trabajo intersectorial con otras Áreas de la actual gestión comunal como son: el Área Social, el Área de Deporte y el Área de Cultura y Turismo, en tanto esta modalidad de trabajo permite pensar acciones conjuntas de mayor impacto social, tendientes al logro de distintos objetivos.
Por otra parte las acciones emprendidas desde esta área tenderán a la participación en distintas instituciones de la localidad como son: SAMCo, Dispensario, Escuelas, Asociaciones Civiles, Grupos Barriales, etc; con el fin de crear una “Red de Trabajo Institucional” que permita la construcción de mayores alternativas y entornos saludables.
Por ultimo esta área se propone tener un contacto real con las comunidades, propiciar acciones y estrategias para el mejoramiento de la calidad de salud de las zonas mas desfavorecidas de la comunidad.
Las acciones y estrategias enmarcadas en un sistema que trabaja en Red, estarán basadas en la Prevención, la Promoción de la Salud y la Educación para la Salud. En tanto esta modalidad de trabajo implica generar el “Empoderamiento”, es decir, poner al alcance de los individuos y las comunidades el poder necesario para decidir, mejorar y controlar su calidad de vida.
Los Objetivos son:
• Instalar en la conciencia social mayor autonomía en el cuidado y protección de la salud, la construcción de entornos saludables y la protección de los recursos naturales.
• La creación de una Red de Trabajo Institucional que permita instalar una dinámica de funcionamiento basada en la comunicación, la democratización y las distintas miradas disciplinares e intersectoriales, para la generación de un “Nuevo Modelo de Gestión de la Salud”.
• Impulsar desde la Gestión Comunal acciones tendientes al abordaje de las distintas problemáticas sanitarias y ecológicas.
LINEAS DE ACCION.
El Área de Salud Integral y Medio Ambiente, propulsara acciones en las siguientes direcciones:
• Educación para la Salud.
• Prevención de Enfermedades de Trasmisión Sexual – VIH /SIDA.
• Educación Sexual.
• Prevención de Tabaquismo.
• Prevención y control de Adicciones.
• Salud Cardiovascular.
• Inclusión Social de Personas con Capacidades Especiales.
• Salud de la Mujer.
• Alimentación Saludable.
• Tratamiento de residuos domiciliarios.
• Protección de los recursos naturales.
Desde esta perspectiva se concibe a la salud- enfermedad como un proceso dialéctico, en el cual se reconoce a la salud como un derecho social y donde la naturaleza social de la enfermedad no se verifica en un caso clínico sino en un modo característico de enfermar y morir de los grupos humanos.
Pensar la salud de una población implica sostener tres principios fundamentales:
• Integralidad, es decir, dar una respuesta integral a los problemas de salud, cuyo fin es mejorar la calidad de vida y generar autonomía en las personas y grupos.
• Equidad: en tanto las acciones emprendidas estarán destinadas al conjunto de la población.
• Participación: implica crear la responsabilidad en los individuos y las comunidades en relación a la toma de decisiones respecto al control de su salud y el cuidado del medio ambiente.
Esta Área sostendrá un trabajo intersectorial con otras Áreas de la actual gestión comunal como son: el Área Social, el Área de Deporte y el Área de Cultura y Turismo, en tanto esta modalidad de trabajo permite pensar acciones conjuntas de mayor impacto social, tendientes al logro de distintos objetivos.
Por otra parte las acciones emprendidas desde esta área tenderán a la participación en distintas instituciones de la localidad como son: SAMCo, Dispensario, Escuelas, Asociaciones Civiles, Grupos Barriales, etc; con el fin de crear una “Red de Trabajo Institucional” que permita la construcción de mayores alternativas y entornos saludables.
Por ultimo esta área se propone tener un contacto real con las comunidades, propiciar acciones y estrategias para el mejoramiento de la calidad de salud de las zonas mas desfavorecidas de la comunidad.
Las acciones y estrategias enmarcadas en un sistema que trabaja en Red, estarán basadas en la Prevención, la Promoción de la Salud y la Educación para la Salud. En tanto esta modalidad de trabajo implica generar el “Empoderamiento”, es decir, poner al alcance de los individuos y las comunidades el poder necesario para decidir, mejorar y controlar su calidad de vida.
Los Objetivos son:
• Instalar en la conciencia social mayor autonomía en el cuidado y protección de la salud, la construcción de entornos saludables y la protección de los recursos naturales.
• La creación de una Red de Trabajo Institucional que permita instalar una dinámica de funcionamiento basada en la comunicación, la democratización y las distintas miradas disciplinares e intersectoriales, para la generación de un “Nuevo Modelo de Gestión de la Salud”.
• Impulsar desde la Gestión Comunal acciones tendientes al abordaje de las distintas problemáticas sanitarias y ecológicas.
LINEAS DE ACCION.
El Área de Salud Integral y Medio Ambiente, propulsara acciones en las siguientes direcciones:
• Educación para la Salud.
• Prevención de Enfermedades de Trasmisión Sexual – VIH /SIDA.
• Educación Sexual.
• Prevención de Tabaquismo.
• Prevención y control de Adicciones.
• Salud Cardiovascular.
• Inclusión Social de Personas con Capacidades Especiales.
• Salud de la Mujer.
• Alimentación Saludable.
• Tratamiento de residuos domiciliarios.
• Protección de los recursos naturales.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)